В предыдущей статье (EC Journal 7/2025) мы обсуждали различные типы отношений «целое — части».

В этой статье мы порассуждаем о возможном движении целого от атомарного состояния к слиянию.

Возможно, мы могли бы наблюдать, что целое движется и развивается через следующие фазы:

1. Атомарная фаза

2. Формальная фаза

3. Фаза множественных отношений

4. Структурно-взаимозависимая фаза

5. Фаза эффективности и результативности

6. Фаза слияния

1. Атомарная фаза 2. Формальная фаза 3. Структурно-взаимозависимая фаза

4. Части движутся навстречу друг другу 5. Фаза объединения 6. Фаза слияния

То, что начинается как изолированные части, в конце концов — после нескольких фаз — образует новую сущность («всё в одном»), которая содержит все функции входящих в неё частей. Однако это не механическое объединение, а слияние. Это структурно совершенно иная единица с совершенно иными качествами, чем у отдельных частей. Здесь мы получаем единицу, очень простую снаружи, но очень сложную изнутри. Теперь целое может общаться с другими целыми как единица.

И теперь процесс начинается заново. Но теперь каждая часть нового целого — это единица «всё в одном», сформированная в ходе предыдущей эволюции. Если взять пример сообщества EC, то новый виток эволюции уже включал бы несколько EC — каждый как отдельную часть большего целого, где целое — это совокупность всех инженерных городов страны. И так далее.

Описанная выше эволюция зависит от динамики отношений, устанавливающихся между частями. Иными словами, именно эволюция этих взаимоотношений в конечном счёте заставляет целое переходить из одной фазы в другую.

Возможно, мы могли бы увидеть следующие стадии эволюции этих отношений:

1. Никаких отношений между частями. Есть лишь некоторое количество частей.

2. Появление одиночных связей между отдельными частями и другими отдельными частями. Это момент, когда части узнают друг о друге и появляется определённая группировка по схожим интересам.

3. Появление множественных связей между отдельными частями и многими другими частями. Это уже более сложное целое. Это также фаза, когда части осознают, что эти связи можно развивать и углублять.

4. Структурированные отношения. Здесь связи превращаются в организованные процессы, которыми нужно управлять.

5. Процедурные отношения. Здесь процессам уже нужны процедуры, которые необходимо контролировать.

6. Системные отношения. Здесь части осознанно понимают своё место в целом благодаря множеству развитых отношений между частями и целым. Теперь каждая часть может полностью представлять целое.

Что вы думаете? Согласны ли вы с этой статьёй?

Я покупаю своему мальчику цветные карандаши, чтобы он рисовал; я покупаю своему мальчику машинки, чтобы он играл; я отдаю своего мальчика в детский сад, чтобы у него были друзья; я создаю своему мальчику среду, чтобы он был счастлив. Картина мира, которая запечатлевается в сознании моего мальчика, — это счастливый мир, и пока он наслаждается каждой его частичкой.

А что же дети геноцида? Какая картина мира запечатлелась в сознании этих детей? Какая картина мира запечатлелась в сознании этих детей, когда они в столь раннем возрасте видели крики, пытки, убийства своих родителей? Какая картина запечатлелась в их сознании, когда они плакали, прося еды, воды, крова, и не могли их получить? Задавались ли они вопросом, зачем их привели в такой мир?

Наши бабушки и дедушки оказались в Алеппо сиротами, как дети на этой фотографии. Они выросли очень трудолюбивыми и мирными людьми. Единственной местью, которую они могли придумать, было упрямо оставаться армянами, хранить память о случившемся и напоминать нам, что это может повториться, если мы не будем бдительны. Так мы и выросли.

И всё же главный вопрос для человечества не столько в том, признаны геноциды или нет, — хотя это был бы первый шаг. Главный вопрос для человечества в том, что причины, по которым происходят геноциды, не искоренены. Поэтому человечество по-прежнему становится и ещё будет становиться свидетелем многих грядущих геноцидов. Люди, несмотря на весь

прогресс в науке и технике, не продвинулись в этом отношении ни на дюйм. Иногда нам кажется, что прогресс — это только наука и техника. А как же прогресс в человечности?